Este informe fue preparado por Fundación Plenitud para el Fondo para el Fomento de la Investigación Económica y Social (FIES) del Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPyD) de la República Dominica, en el marco del objetivo temático No. 1 sobre educación, desarrollo y competitividad de la tercera convocatoria.
La investigación titulada “Las pruebas nacionales: educación de calidad, condición esencial para el desarrollo” fue realizada sobre la utilización de las Pruebas Nacionales (PN) que anualmente viene realizando el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) en los últimos grados de la escuela primaria y secundaria, con el propósito de realizar un ranking de las escuelas del nivel básico – públicas y privadas – tomando como criterio los resultados de dichas pruebas y sobre el análisis seleccionar las que obtengan mejores resultados, a fin de identificar sus modalidad operativas.
El informe muestra las debilidades de la base de datos de las pruebas nacionales, con lo cual el objetivo principal de iniciar un proceso anual de rendición de cuentas para el seguimiento de la calidad educativa en la República Dominicana, no fue posible lograrlo; sin embargo, uno de los principales aportes de esta investigación es la identificación de dichas debilidades para que sean subsanadas en el futuro y que se pueda utilizar ese importante instrumento para la medición de la calidad de la educación dominicana.
